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Grub, Frank Thomas [Herausgeber]; Saagpakk, Maris [Herausgeber]. - Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2020 DNB Subject Category Language Show details 3 Brückenschläge Nord: Landeskunde an der Schnittstelle von Schule und Universität : Beiträge zur 4. Konferenz des Netzwerks Landeskunde Nord in Tallinn am 26. Grub, Frank Thomas [Herausgeber]; Saagpakk, Maris [Herausgeber]. - 2020 DNB Subject Category Language Show details 4 Studies in Turkish as a heritage language Bayram, Fatih (Herausgeber). - Philadelphia : John Benjamins Publishing Company, 2020 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 5 Business negotiations in ELF from a cultural linguistic perspective Mendes de Oliveira, Milene. - Berlin : de Gruyter Mouton, 2020 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 6 Klagenfurt revisited Miller, Norbert (HerausgeberIn); Geiger, Thomas (HerausgeberIn). - Köln : Böhlau Köln, [2020] IDS Mannheim Show details 7 Sprachwissenschaft. - 30 Jahre germanistische Forschung in Polen und Deutschland : Reflexionen und Erinnerungen : Sprachwissenschaft. - Kątny, Andrzej (Herausgeber). - Gdańsk : Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2020 UB Frankfurt Linguistik Show details 8 “When I Came to Germany, Everything Changed”: Adolescent Migrant Narratives on Shifting Identities, Societal Integration, Language Learning, and Citizenship Pathways Brauer, Scott In: Human Development Honors Papers (2020) BASE Show details 9 Integration durch Zweitspracherwerb auf der Bühne ... Sdroulia, Amalia. - : :null, 2020 BASE Show details 10 مؤرخ يرصد استهانة المستشرقين الألمان بمكانة اللغة العربية ... : Muʾarriḫ yarṣud istihānat al-mustašriqīn al-almān bi-makānat al-luġa al-ʿarabīya ... Hoffmann, Friedhelm; هوفمان, فريدهيلم; Idrissi, Ramdane Mesbah Verfasser Des Vorworts. - : Universität Tübingen, 2020 BASE Show details 11 The Right of Human Dignity through the Prism of Decisions of the Constitutional Court of Ukraine and the Federal Constitutional Court of Germany ... M.H. Kravchenko, O.I. Kosilova. - : Zenodo, 2020 BASE Show details 12 The Right of Human Dignity through the Prism of Decisions of the Constitutional Court of Ukraine and the Federal Constitutional Court of Germany ... M.H. Kravchenko, O.I. Kosilova. - : Zenodo, 2020 BASE Show details 13 PISA reading. Mode effects unveiled in short text responses ... Zehner, Fabian; Kroehne, Ulf; Hahnel, Carolin. - : Pabst, 2020 BASE Show details 14 Kooperationen im Vorbereitungsdienst zu "Sprachbildung". Evaluation einer Qualifizierungsmaßnahme ... Paetsch, Jennifer; Dubiel, Simone; Lütke, Beate. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020 BASE Show details 15 Autorenrunden. Kinder entwickeln literale Kompetenzen. Eine interdisziplinäre theoriebildende Studie zu Gesprächen über eigene Texte in der Grundschule ... Leßmann, Beate. - : Waxmann, 2020 BASE Show details 16 Anschlussstellen zwischen Sprachbildung und adaptiver Lehrkompetenz für den inklusiven Unterricht ... Frohn, Julia; Rödel, Laura. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020 BASE Show details 17 SpraBi: Fragebogen und App zur Dokumentation sprachlicher Bildungsaktivitäten in der Kita ... Wirts, Claudia; Reber, Karin; Gonzalez-Campos, Diego. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020 BASE Show details 18 Sprachsensibler Geschichtsunterricht als Professionalisierungsaufgabe ... : Language-sensitive history teaching as a task of professionalization ... Handro, Saskia; Kilimann, Vanessa. - : Academic Press, 2020 Abstract: Sprachsensibler Geschichtsunterricht ist ein Konzept zur heterogenitätssensiblen Förderung historischer Kompetenzen. Seine Umsetzung erfordert, dass Lehrkräfte sprachliche Problemlagen historischen Lernens kennen, sprachsensible Förderstrategien fachspezifisch profilieren und deren Einsatz auch als lernwirksam betrachten. Fächerübergreifende Aus- und Fortbildungsangebote zum Sprachsensiblen Unterricht sollten daher durch fachdidaktische Professionalisierungsangebote ergänzt werden. Der folgende Beitrag begründet diese Notwendigkeit und stellt ein sprachsensibles Professionalisierungsprojekt zur Leseförderung im Geschichtsunterricht (ProLeGu) sowie erste Befunde der empirischen Begleitforschung vor. (DIPF/Orig.) ... : Language-sensitive historical learning is a concept for the promotion of heterogeneity-sensitive historical skills. Its implementation requires that teachers know about the linguistic problems of historical learning, profile language-sensitive support strategies in a subject-specific manner and consider their use as effective for learning in the subject. Interdisciplinary basic and advanced training offers for language-sensitive teaching should therefore be supplemented by subject-didactic professionalization offers. Thisarticle explains the necessity of didactic professionalization in this field and presents the didactic professionalization concept “ProLeGu” for reading development in history classes and initial findings of the project-related research. (DIPF/Orig.) ... Keyword: Begleituntersuchung; Bildungssprache; Deutschland; Fachsprache; Germany; Geschichtsunterricht; History lessons; Language for special purposes; Language skill; Lehramtsstudent; Lehrer; Lehrveranstaltung; Leseförderung; Linguistic Competence; Professionalisierung; Professionalization; Project; Projects Learning Activities; Projekt; Promotion of reading; Pupil; Pupils; Schüler; Sensibilität; Sensibility; Sprachkompetenz; Student teachers; Support for reading improvement; Teacher; Teaching of history; Technical language URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=21584 https://dx.doi.org/10.25656/01:21584 BASE Hide details 19 Social inclusion of refugee and native peers among adolescents. It is the language that matters! ... Beißert, Hanna; Gönültas, Seçil; Mulvey, Kelly Lynn. - : Wiley; Wiley-Blackwell, 2020 BASE Show details 20 Impulse aus der Konzeption der inklusionsorientierten Lehr-Lern-Bausteine und aus dem Forschenden Lernen für die Sprachbildung in der ersten Phase der Lehrkräftebildung ... Rödel, Laura; Große, Maria; Saunders, Constanze. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5

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